Доступная среда
Как известно, ограничивает возможности человека не группа инвалидности, а именно среда.
Если окружающая среда будет абсолютно доступна для инвалида, он сможет пользоваться важными жизненными благами наравне со всеми.
Именно эту цель и преследует Федеральная программа «Доступная среда на 2011-2020 годы».
Реализация программы “Доступная среда” призвана обеспечить:
-создание доступной среды для детей-инвалидов и других маломобильных групп населения, предусматривающей комфортные условия для обучения, воспитания и развития обучающихся;
-материально-техническое оснащение ДОУ оборудованием, необходимым для адаптации, реабилитации обучающихся, относящихся к разным группам инвалидов и маломобильным группам населения: пандусами, кнопкой вызова при входе и этажах здания, визуальными информаторами и другими приспособлениями для инвалидов: мультисенсорная комната и комната для индивидуальных занятий.
-обеспечить реконструкцию путей движения внутри здания.
-адаптацию зон оказания услуг, санитарно-гигиенических помещений и примыкающих территорий.
-оборудование ДОУ подъёмными устройствами.
Целью Программы является создание условий для полноценной жизни и интеграции в общество детей-инвалидов и других маломобильных групп населения. В ДОУ были проведены мероприятия по созданию условий для обучения и полноценного развития детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с требованиями строительных норм и правил: -пандус входа в ДОУ с соблюдением нормативных требований;
-для безопасного прохождения по коридору прикреплены поручни;
-в помещении для санитарно-гигиенических процедур установлены поручни.
-расширен дверной проём на входе и установлены новые двери.
В ДОУ проводятся мероприятия по адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ, которые учитывают особенности в развитии таких детей и их потребности в обучении и социализации.
| № | Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении. |
| 1 | Наличие условий в помещениях и зданиях, обеспечивающие пребывание лиц с ограниченными возможностями. | |
| 1.1. | Обеспечение доступа в здание | Имеется пандус |
| 1.2. | Наличие возможностей перемещения ЛОВЗ внутри здания | Расширен дверной проём на входе и установлены новые двери. |
| 1.3. | Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ | В помещении для санитарно-гигиенических процедур установлены поручни. |
| 1.4. | Оснащение здания системами противопожарной сигнализации и дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно – рельефной) информацией и др. | Вход в здание оборудован табличкой Брайля. Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями. Проектное решение здание обеспечивает безопасность маломобильных воспитанников в соответствии с требованиями СНиП 21-01 и ГОСТ 12.1.004 с учётом мобильности инвалидов различных категорий обеспечением визуальной, звуковой и тактильной информацией для сигнализации об опасности и других важных мероприятиях. |
| 1.5. | Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. | Расширен дверной проём на первом этаже , прикреплены поручни для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. |
| 1.6. | Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе ОВЗ или инвалидов. | В ДОУ проводятся мероприятия по адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ, которые учитывают особенности в развитии таких детей и их потребности в обучении и социализации
|
| 2. | Сведения об информационном обеспечении доступности образования и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ. | |
| 2.1. | Доступ к информационным системам, информационно-коммуникативным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | Наличие адаптированного сайта доусолнышко.рф. |
| 2.2. | Наличие на сайте учреждения информации об условиях обучения лиц с ОВЗ и инвалидов. | http://xn--d1amcidadtr8c6a.xn--p1ai.mastertest.ru/?page_id=67 |
| 3. | Система обучения лиц с ОВЗ и инвалидов в учебной организации. | |
| 3.1. | Наличие Программ для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | Разработаны Программы для обучения лиц с ОВЗ и инвалидов. |
| 3.2. | Наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | Педагоги ДОУ имеют высшее и средне-специальное образование и
дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВ |
| 3.3. | Наличие оборудованных кабинетов, объёктов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для воспитания и обучения лиц с ОВЗ и инвалидов. | Подробнее СДЕЛАТЬ |
| 3.4. | Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся в том числе приспособленные для использования лицами с ОВЗ и инвалидами. | Подробнее СДЕЛАТЬ |
ГОСУДАРСТВЕННАЯ-ПРОГРАММА-РОССИЙСКОЙ-ФЕДЕРАЦИИ-Доступная-среда-на-2011-2020-годы
Главная задача Программы – создание безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на качественное образование, полноценное участие в общественной жизни.